Hiroki a majster kintsugi

Príbeh príbehu

Tento príbeh vznikol pre chlapca s oneskorene diagnostikovanou dyslexiou a dysgrafiou, čo malo významný vplyv na jeho sebavedomie. Z veselého zvedavého chlapca sa stal hanblivý, ktorý na základe svojich skúseností s čítaním a písaním v škole uveril, že iní sú lepší a prestal si veriť, že niečo dokáže. A aj keď on sám mal množstvo talentov v iných oblastiach, za ktoré by mohol byť ocenený, školský systém bol sústredený na oceňovanie iných kvalít. To poukazovalo na potenciálnu prítomnosť zranení v jeho duši a možno aj pocitu straty, ktoré mali byť ošetrené a ktorým bolo vhodné sa aspoň dodatočne venovať – napríklad jemne symbolicky nepriamo prostredníctvom terapeutického príbehu.

Na tomto mieste ďakujem kolegynke liečebnej pedagogičke arteterapeutke Mgr. Zuzane Ťulák Krčmárikovej, PhD. z univerzity, ktorá tradičnú japonskú techniku opravy keramiky kintsugi priniesla na vyučovanie svojho predmetu arteterapia na Pedagogickej fakulte UK Bratislava. A tiež mojim študentom, ktorí následne na mojich hodinách biblioterapie nadšene zdieľali svoje skúsenosti a tak sa nápad s kintsugi stal základom príbehu.

Názov „kintsugi“ pochádza z japončiny a znamená „zlaté spojenie“. Predstavuje spájanie rozbitých kúskov pomocou špeciálneho laku zmiešaného so zlatým, strieborným alebo platinovým práškom, ktorý okrem obnovy funkčnosti dáva poškodenej keramike aj jedinečný umelecký charakter. Filozofia stojaca za remeselnou metódou kintsugi hovorí, že oprava akéhokoľvek zlomného predmetu je oveľa lepšia, než snaha toto poškodenie skryť.